高礼泽乒校 发表于 2008-4-19 15:43:00

[原创]认知、熟悉、掌握

<h2><span>《原創》认知、熟悉、掌握</span><br/>&nbsp;</h2><div class="blgfolderbar"><div class="folder"></div></div><div class="msgcontent"><p><font size="4">过十几年的乒乓球的小学,我从一个懵懂的小孩到现在的创业初期。</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">在乒乓球台边度过了二十多个春秋。想当时刚刚退役做教练的时候整天看</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">着训练馆的钟,什么时候可以下班。到现在的每次训练都觉得不够时间来</font><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">训练我的队员。其中也学到了很多前辈们的训练方法。乒乓球的技术训练</font><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">学科我们大致可以分为:认知丶掌握丶熟悉的过程,这三个过程构成了我</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">们训练新技术动作和训练特长的根本。从最近的训练中,我体会到一种从</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">量到质的训练有效方式。希望能写出来跟同行和大家共勉。</font><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br/><font style="FONT-SIZE: medium;"></font></p><p><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">《一》认知</font><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br/><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">乒乓球的训练学科认知的过程是我们传授技术给队员的第一步。而万丈</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">高楼根基是非常的重要,根基不扎实丶传授的理念不清楚丶错误的训练讯</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">息等等,都直接影响到我们队员整个技术体系的发展。我接触到很多外省</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">或者有一两年基础的人到我手下学球丶几乎百分之八十我都要重新修改动</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">作中的一些细节或者做重大的修改,但是修改从一个习惯到另一个习惯是</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">非常难修改的,不停的提醒,而且还要运动员相信这个方法比以前的动作</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">更加协调更加容易命中。所以非常的繁琐,我想如果他们在启蒙的时候就</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">能有很好的动力定型,而不是到了一定的水平再重新修改动作。这样浪费</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">了运动员的时间,可见认知的过程是多么的重要。</font><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br/><font style="FONT-SIZE: medium;"></font></p><p><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">&nbsp;&nbsp; 虽然认知的过程需要大量的精力和时间,而且一个动作反复的让队员去</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">记忆。但是比起将来改动作要划算得多,会更实惠。我总的觉得,乒乓球</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">不属于任何一种标准,例如工业标准。这些标准通常是定死的,某个产品</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">一定要达到这样的标准,才能属于合格产品。所以在认知的过程,孩子的</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">动作要以协调丶合理丶命中率高为前提,而我们去追求拍面的角度度数</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">前臂跟大臂的夹角度数,那些都是很虚幻的,因为每个人的感觉丶生理结</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">构都不尽相同。一套方法用在一个队员那里适用,但是换了一个队员也许</font><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">一点效果都没有。如何给正确的信息和认知的阶段就能比较合理?少走弯</font><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">路这些都是我们基层教练员需要去探讨丶检讨的地<img title="文字底色" alt="" src="http://us.i1.yimg.com/us.yimg.com/i/us/pim/el/tb_colhilite_1.gif"/>方。</font><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br/><font size="+0"></font></p><p><strong><font size="+0">《二》掌握</font><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br/><font size="+0">认知的正确与否直接关系到队员掌握动作快慢。这两个方面丝丝相关</font><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br/></strong><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">环环相扣,在掌握动作的过程中,我们教练员的鼓励和认可也会让运动员</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">迅速找到感觉和正确动作的关键。或许在引导的时候队员忽然找到一种很</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">协调的感觉,这个时候假如我们发现了就应该几时的去表扬,作为每个孩</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">子可以说都是非常想得到教练的认可的。认为他们付出如果付出得到认可</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">和表扬的回报他们就会更认真,更能记住这样的感觉,以至于更发奋去执</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">行这个动作得到你下一次的表扬!队员在掌握动作的过程中,我们切忌适</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">用过于专业的术语把有关动作的过程传授给队员。我们应该通俗易懂为前</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">提形象和比喻结合,让孩子们更能从比喻和通俗中得到正确的引导。例如</font><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br/><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">:前臂收缩,腰部带动。我们可以直接告诉他们那个地方那个部位收缩。</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">腰部带动我们可以说成:腰部转动等等。有的孩子喜欢提问题,不懂的向</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">教练员提问,这样的孩子通常会进步很快。但是绝大部分的孩子不会去询</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">问。他们知道多少?他们理解多少?他们吸收多少?甚至我们教练员都不</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">知道,需要我们主动的去跟孩子们沟通。或者叫他诉说一下这个动作的做</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">法和表现方式。他们的印象会更深刻,特别要注意的时候,队员的这种主</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">动表现和自我表现的能力和行为要多多的鼓励。而且队员在诉说不完全或</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">者有错误的地方千万不能谩骂和嘲笑。也许你的一不注意会影响到他的一</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">生,不光在乒乓球上。如果引导得合理,将对他的人生是非常有意义的。</font><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br/><font style="FONT-SIZE: medium;"></font></p><p><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">《三》熟练</font><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br/><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">熟练的过程也是跟掌握分不开的。熟练是由“量”到“质”的延伸,</font><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br/><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">熟练的过程我们特别要细心的观察队员这个时候的能力。需要制造不同的</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">难度球来给运动员去熟悉,切忌不能每天都是同一种摆速,同一种旋转,</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">同一种落点,同一种节奏。视队员的能力给他们更高难度的球,让他们去</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">适应。例如:球的旋转加强丶角度加大丶节奏不停的改变等等。只有质量</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">和来球不停的提高他们的进步就会越快。这些训练当中就是要求你对队员</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">能力有个全面的评估,如果他们还没有达到这个能力你给超出他能力的球</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">有害无益,而且会打击队员的自信心,以及动作的变形泛化不良因素出现</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">。这个“量”是非常难以掌握的,需要我们教练多多去自信的观察,发多</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">球的最好效果是:恰到好处,能不停的引导他最大限度的提高队员的跑动</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">范围和对旋转的认知等等。</font><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br/><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">熟练训练的过程是技术成熟的关键所在,熟练技术要配合个人身体素质</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">来配合训练,假如队员的腿部力量不够,我们就应该在训练之后增加腿部</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">力量训练的科目,假如队员的柔韧性不好,我们就应该多多注意手上脚下</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">韧带的伸拉,假如队员腰部力量不够我们就应该就腰部力量进行单项的辅</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">助训练。如果不配合这些技术训练的身体素质训练是难以达到良好的效果</font><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br/><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">的。</font><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br/><br/><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">从上面三点的训练来看,每一步都是有很大的关系,由易到难,由难</font><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br/><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">到更难。特别是熟练的过程我感触良多。这几天我明显感觉到队员在实战</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">中处理球的稳定性,跑动范围,合理性得到很大的提高。我会这几天拍些</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">视频上来,让球迷们观察一下前20天的能力和现在的能力。本文是个人训</font><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">练心得体会,欢迎各个同行提出宝贵的意见和建议!</font><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br/><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</font><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br/><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 广东省佛山高礼泽乒乓球学校</font><br/>&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br/><font size="3" style="FONT-SIZE: medium;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;黄河</font> &nbsp;<br/></p></div>

老恍 发表于 2008-5-9 10:40:00

<p>讲得很好,是个好教练。<br/><br/></p>

dzbcorg0804 发表于 2008-5-12 18:15:00

腊久 发表于 2008-7-15 13:45:00

学习啦啊。。。。。。

jshagbl 发表于 2008-7-28 10:53:00

<p>hao ti.......!</p>

szedwin 发表于 2008-10-8 20:59:00

<p>很好的文章,能否引用到乒乓之家的论坛上去发表呢?</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>乒乓之家论坛地址: <a href="http://www.linuxpms.com/bbs/index.php">http://www.linuxpms.com/bbs/index.php</a></p>

nopq043 发表于 2008-10-24 22:29:00

乒乓情深 发表于 2008-12-4 22:08:00

单桧爱好者 发表于 2009-5-16 11:13:00

<img src="http://www.pingpang.info/bbs/images/sxh.gif"/>&nbsp;&nbsp;强烈支持<font color="#ff0000">楼主</font>观点,送鲜花一朵鼓励!

小叶子就是我 发表于 2009-5-27 09:42:00

这个我也喜欢,支持一下!
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